На огромном бескрайнем пляже оазиса сидел ребенок. Ветер лениво сдувал песчинки с барханов, близился вечер. Подле мальчонки лежала книга, подлинная книга Мудрости. Глядя в неё, он о чем-то напряженно думал, пытаясь создать свой вариант, ведь не все что пишут, подходит. Те знания, что есть, лишь задают направление, а остальное надо адаптировать для себя. Откуда он это знал? Дети много знают и чувствуют того, о чем забывают повзрослев. Ветер нетерпеливо перевернул страничку, сообщая ребенку, что время чтения подходит к концу и пора делать свой выбор. Хмуря брови, мальчик понял, что ничего так не добьется - надо расслабиться. Посмотрев на чистое, выжженное солнцем небо он улыбнулся и просветлел – схема найдена. Подойдя к жемчужине оазиса – озеру, он присел на берегу и, не найдя чем писать, принялся рисовать на мокром песке пальцем. Это был сложный рисунок, рисунок, заполненный геометрическими фигурами. Внешний круг, вписанный в него квадрат, в который вписан внутренний круг – был основой. Грациозность и глубину остальных линий, что рисовал мальчик, можно было лишь представить. Чем ближе рисунок был к завершению, тем слышнее становилась спокойная мелодия, прорезающаяся извне. Легкая и свободная, она успокаивала бушующие внутри мальчика чувства, давая возможность выполнить задуманное. Глядя на этот, стремящийся к окончанию, рисунок, в глазах Смотрящих просыпалось понимание Истины. Знания, которое так долго искали Алхимики. Все было просто, просто и понятно. Надо было лишь смотреть на рисунок. Но что это? Что за темная тень стала проявляться неподалеку? Прислушавшись можно было уловить множество голосов, идущих от неё. Они призывали покупать вещи, ездить в какие-то места, выбирать чью-то сторону, быть похожим на кого-то, следовать чужим идеалам. Казалось, будто истинная Тьма была началом этой Тени, желающая поглотить все. Она шла к мальчику, а тот, увлеченный Истиной неподвижно сидел, заворожено глядя на нарисованную фигуру, которая, засветившись, стала подниматься из песка, обретая трехмерные очертания. Тень подошла почти вплотную, а мальчик, по-прежнему увлеченный обретшей глубину и цвет фигуре, тянул к ней руки. Тень не тронула мальчика, ведь люди были нужны ей. Одним движением перечеркнув рисунок на песке, она, ухмыльнувшись, испарилась. … Трехмерная фигура рассыпалась, мелодия пропала. Мальчик обиженно оглянулся – сзади никого не было. Пропал ветер, вместо него теперь звучали дразнящие и дурманящие разум голоса. Резко ударила холодная вьюга – мальчик стал стремительно стареть. Жизнь неумолимо поглощало неукротимое время, а он, подчиняясь голосам, бездумно выполнял их указания. Разум слабел, только душа пытались увидеть исчезнувшую книгу и вспомнить мелодию. … За несколько мгновений пролетела жизнь. Вокруг бушевал шумный город, а постаревший мальчик по-прежнему был на пляже небольшого, замусоренного озера. Стоящие вокруг знаки запрещали купаться и ловить рыбу, также стоял знак слива в озеро вредных веществ. Старик стоял, опираясь на палку, и думал: -Вся жизнь прошла в подчинении голосам, а теперь он стал не нужен и они выкинули его. Осталось совсем немного времени и только теперь он начал вспоминать того мальчонку, кем был когда-то. Тяжело вздохнув, он хмурил брови, словно пытаясь вспомнить то, что забыл давно. Внезапно лицо его просветлело. Небо, надо было смотреть на небо! Дрожащей палочкой он стал выводить сложную фигуру на песке. Теперь он знал её название. Тибетские монахи называли её Мандалой. Всю жизнь он пытался вспомнить то, что потерял. С каждой нарисованной гранью его дух светлел. А вот стала слышна и та самая мелодия! Нерешенные вопросы пропадали один за другим - в сложных контурах Мандалы стала проглядываться модель мира. Мандала засветилась и стала обретать трехмерность. Планета Земля, составлявшая основу проявляющегося рисунка стала отдалятся и теперь, гладя на Мандалу, можно было увидеть множество звезд, некоторые из них светились, и старик чувствовал, что на ни