Артур Разумов - о тренинге «Дистант - Бесконтакт, бесконтактное взаимодействие, дистанционное манипулирование» | Текст песни

• Тексты песен
• Артур Разумов
• о тренинге «Дистант - Бесконтакт, бесконтактное взаимодействие, дистанционное манипулирование»

«Бесконтактное взаимодействие и дистанционное манипулирование»
Этот тренинг является практическим продожением моего другого тренинга, «Сенситив – развитие Интуиции». Сам по себе он интересен тем, что на нем обнаруживается способность на некоем непонятном (непосвященному) принципе, посылать «управляющий Импульс» другому человеку.

Ж: Это своего рода манипуляция, может воспользоваться в корыстных целях. Страшно запускать в мир такое знание, Артур.

А: Если бы люди этим не пользовались, можно было бы говорить о том, что мы запустим знания (опасные для них), но люди все равно этим пользуются. Когда дети капризничают, жены пытаются развести своих мужей. Манипуляции происходят, но тут когда ты понимаешь этот механизм, то ты понимаешь его и с обеих сторон. То есть с одной стороны ты понимаешь, что ты должен сделать для того, чтобы у человека возник этот импульс. Но и когда тобой манипулируют, ты понимаешь, как это происходит, то есть механизм манипулирования тобой. И соответственно в некотором смысле ты обладаешь не только и не столько властью (сколько самозащитой и иммунитетом), а несколько со стороны рассматриваешь этот процесс, и можешь не поддаться на манипуляции тобой. Мы же не говорим о том, что мы учим (только манипулировать), то есть две стороны. Другоая сторона, это когда тобой манипулируют. Если ты понимаешь, если этот процесс учебный, ты понимаешь учебный механизм этого, ты отслеживаешь как это происходит. А это значит, что ситуация, когда, предположим, ты оказываешься в ситуации (под воздействием манипуляции) и тобой пытаются манипулировать, например, ребенок, ты понимаешь, какие механизмы у тебя включаются, которые позволяют тебе отреагировать (или не отреагировать) на эту манипуляцию. Пока ты эти механизмы не знаешь, как отследить, пока для тебя это все логически объясняется, ты не управляешь этим процессом. Поэтому в принципе я не открываю какой-то совсем новый механизм, а я даю ему объяснение.
Конечно, на тренинге безусловно можно лучше научиться манипулировать другими людьми. Но если бы они и так этого не делали, они же и так манипулируют. Просто делают это зачастую хуже, бессознательно. А бессознательное манипулирование, с моей точки зрения, менее экологично, чаще больше напоминает «стрельбу по площадям». Тонкая манипуляция приносит меньше вреда.
Представь себе ситуацию, когда ребенок неделю ноет, чтобы ему купили игрушку. Вместо того, чтобы сделать это тонко и ненавязчиво, и не вызывать кучу раздражения у родителей, а просто вызвать желание купить эту игрушку. С одной стороны, там фактически в результате создан скандал и отношения ухудшились из-за того, что он ныл, его какими-то словами стелили, ругали, вконце-концов купили, чтобы он только отвязался. Либо это произошло, но произошло с минимальными экологическими потерями. Без скандала, без ничего.
Поэтому сложно сказать, что я даю какое-то (новое) опасное оружие. Я скорее улучшаю жизнь людей (за счет лучшего осознавания процессов). У меня есть хороший пример. У меня есть одна ученица в другом городе, которая используя предыдущий тренинг, о котором я говорил, что эти тренинги связаны, у меня есть тренинг «Сенситив – развитие Интуиции». На «Сенситиве» обнаруживаются интуитивные знания, когда человек получает информацию без предпосылок, информацию о том, что произойдет или в принципе информацию. А информация (по интуитивным каналам) приходит «из ниоткуда» (из «Пустоты», для тех кто в курсе).
И там показываются инструменты, как эта информация возникает. Даже не столько инструменты, сколько возникает навык принятия этой информации. Умение ее принимать и использовать. Там механизм не объясняется, но этот навык возникает, потому что каждое упражнение заставляет человека этим пользоваться. Здесь (на «Дистанте – Бесконтакте») этот механизм становится более очевиден. Тренинг более тонкий по сути, поэтому он является неким продолжением, практическим продолжением (развития интуиции). Но даже на «Сенситиве» есть упражнения, в которых человек используя предпосылки некоего «предвидения», может влиять на исход ситуации. Например, в группе, в тр

Артур Разумов еще тексты