Перед игрой детям покажите ребёнку картинку с мышами, игрушку-мышку. Можно сначала предложить догадаться «Кто это» (Маленький, с длинным хвостом, тоненько пищит, боится кошки, ит.д.) Если малыш не догадался, показать картинку и обсудить, как мышка выглядит и что делает.
1 вариант: 1 куплет: «Ах, как мыши надоели…» — бегаем по комнате «тихо, как мышки», можно попросить при этом пищать. Руки прижаты к корпусу, согнуты в локтях, кисти свободно опущены (лапки). Припев: «Берегитесь же, плутовки…» — грозим пальчиком. «Рано — поздно, в мышеловку» — топаем ногой. 2 куплет: «мышки роют норку» — садимся на корточки и делаем вид, что роем норку. 3 куплет: «мышки прыгают»- подпрыгиваем на месте, руки перед собой. Проигрыш — действия, как в 1 куплете.
2 вариант: Взрослые или педагог и часть детей образуют хоровод — мышеловку, соединяя руки платочками (один человек держит платок за кончик, следующий берётся не за руку, а за противоположный конец платка). Остальные дети вбегают и выбегают из «мышеловки». На слова «Попадётесь всё равно» — «мышеловка» закрывается: дети или взрослые сужают круг, накрывая мышек, которые не успели выбежать, платочками.