доц.Кукушкин Д.В. - 20.10.14 16_34 Медико-биологические основы дефектологии | Текст песни

• Тексты песен
• доц.Кукушкин Д.В.
• 20.10.14 16_34 Медико-биологические основы дефектологии

Медико-биологические основы дефектологии доц.Кукушкин Д.В. 20.10.14

Методы исследования слуховой функции

1. Рефлекторный метод ( применяется метод у новорожденных детей когда в ответ на громкий звук у ребёнка появляется следующая реакция: двигательная - рефлекс Маро. Реакция сосредоточения или замирания, так же в ответ на звук происходит изменение частоты дыхательных движений и сердцебиении.)

2. Метод основанный на определении слышимости различных частот с помощью камертона - ударяется о тяжёлый предмет, например стол. Каждый камертон имеет свою частоту. - с того момента, когда ребёнок может говорить.

3. Речевой метод - только с момента, когда ребёнок может говорить, используется шепотная, разговорная и громкая речь. Ребёнок должен с определённого расстояния - 6 м. повторить услышанные слова. Исследователь произносит слова с шипящими согласными, обычно это двузначные числительные. Шипящие звуки высокочастотные, гласные - низкочастотные. Это скрининговый метод.

4. Аудиометрия - при помощи аудиометра у детей старше 3 лет. Проводится анализ с какой частотой какую силу звука слышит. Далее строится аудиограмма.

5. Электроаудиоэнцефалография - он позволяет определить слышимость частот от силы звука, зарегистрировав электрическую активность слуховой коры головного мозга. В ответ на подаваемые звуки различной частоты, которые образуются в специально вставленном микрофона в слуховой проход. У маленьких детей нужно что бы ребёнок не спал. - используют сразу после рождения. Более точный метод.

6. Отоакустическая эмиссия метод - используют сразу после рождения. Основан метод на регистрации ответных колебаний волосковых клеток внутреннего уха.


доц.Кукушкин Д.В. еще тексты