Мельниченко и группа Бкю-202 - Семинар 3 (Р. Мельниченко) | Текст песни

• Тексты песен
• Мельниченко и группа Бкю-202
• Семинар 3 (Р. Мельниченко)

Конспект семинарского занятия «Международное право».
Занятие 3 «Принципы международного права»
19 сентября 2012 года
Группа: БкЮ-202.
Конспект подготовила: Шульц Елена Петровна.
Участники:
Преподаватель: Мельниченко Роман Григорьевич.
Студенты группы БкЮ-202.
Содержание семинарского занятия.
Роман Григорьевич решил начать семинарское занятие с разминки, которая заключалась в игре и называлась «Кинематограф». Игра была на запоминание. Она заключалась в следующем: Роман Григорьевич говорил термин из истории международного права. Кто-нибудь из студентов, на которого покажет преподаватель, повторяет предыдущий термин и называет свой термин из лекции «История международного права». Потом преподаватель повторяет свой термин, термин студента и снова свой. И так по цепочке 10 слов. Первый термин Романа Григорьевича был «проксен» (консул в Древней Греции; человек, который помогал иностранцам: подавал иск, защищал). Дальше преподаватель указал на студента Андрющенко Руслана, который повторил термин «проксен» и добавил новый термин «периодизация». Роман Григорьевич составил следующую цепочку: «проксен», «периодизация», «претор-перегримус» (претор по делам иностранцев в Риме) и выбрал другого студента. Теймураз Пагава: «проксен», «периодизация», «претор-перегримус», «евроцентризм». Преподаватель добавил следующий термин: «нунций» (посол в Древнем Риме), Екатерина Дербенцева – «дипломат». Далее прибавился термин «легат». Восьмой термин «эстафета» сказал Царегородцев Владислав. Девятый термин – «jus inter gentium». И последний термин сказал Смутнев Сергей - «Рамзес II». В итоге получилась цепочка: проксен – периодизация – претор-перегримус – евроцентризм – нунций – дипломат - легат – эстафета – jus inter gentium – Рамзес II.
Второй этап нашего семинара – это выявление нового термина. Мы вспомнили, что на предыдущих занятиях выучили новые термины: «концепт», «контекст». Роман Григорьевич попросил раскрыть понятие «контекст». Руслан Андрющенко предложил следующую версию:
- Взяты предложения из определённого текста, этот текст и будет являться контекстом для предложений, но фраза, выведенная из контекста уже примет другое значение.
Но в ходе обсуждения данного понятия, студентка, сидя вместе с Русланом, постоянно говорила ему «да», тем самым отвлекая его. Назрела проблема: «Почему она говорит за спиной «да»?». Павел Аракелян попытался объяснить. Он сказал, что студентка просто хочет показать себя, выделиться из толпы и самоутвердиться, то есть, соглашаясь с Русланом, она показывала, что уже знала определение понятия.
Продолжая обсуждать термин «контекст», Роман Григорьевич попросил Сарсенова Рамиля привести пример контекста, но он сказал, что понимает смысл понятия, но привести пример не может. Возникла вторая проблема: «Почему студент не может привести пример?».
- нет фантазии у человека (Сиабанд Усоян);
- не хватает словарного запаса (Павел Аракелян).
В итоге, Рамиль смог привести пример: фраза «25 лет» может быть вырвана из контекста «Человека посадили в тюрьму на 25 лет», но эта же фраза может быть и в другом контексте «Человеку исполнилось 25 лет».
Пришло время выявить новый термин «Рефлексия». Татьяна Петрова попыталась объяснить данное понятие. Она сказала, что рефлексия – это непрерывное общение в виде вопросов, то есть одному лицу постоянно задаются вопросу, а это лицо отвечает на них. Пыльнев Евгений сказал, что рефлексия – это быстрый, рефлекторный ответ на вопрос.
Роман Григорьевич пояснил студентам, что рефлексия – это самоанализ. Мы идём по этому миру, мы существуем, вокруг нас какие-то события, но мы их не понимаем. Рефлексия помогает нам понять, что происходит. Рефлексия – это одна из компетенций.
Преподаватель спросил Викторию Валюс, как связан концепт и рефлексия. Она объяснила, что в итоге рефлексии мы можем прийти к концепту, то есть сама рефлексия может быть представлена в виде концепта.
Далее студентам было предложено написать 5 принципов международного права в виде концепта.
Время написания вышло, и Андрющенко Руслан назвал первый принцип – равно

Мельниченко и группа Бкю-202 еще тексты