13.12 30.11.15 Методика физического воспитания детей с проблемами в развитии
30.11.2015 Методика физического воспитания детей с проблемами в развитии проф. Семенова Л.М. 308 ауд
Физическое воспитание, физическое развитие физическая подготовленность, физическая культура - основные термины.
Задачи ФВ оздоровительные - образовательные - воспитательные - коррекционные
Оздоровительные: Охрана и укрепление здоровья Соблюдение режима дня Рациональное распределение режимных процессов Закаливание (традиционное и нетрадиционное) Рациональное питание ( наличие рационального, не сухого завтрака) Достаточное пребывание детей на воздухе
Совершенствование функций организма Повышение работоспособности детей Образовательные задачи: Формирование правильных жизненно важных двигательных навыков и умений Развитие двигательных возможностей ( силы, быстроты, ловкости, выносливости и др.) Обучение рациональному дыханию, правильной осанки и её коррекции Привитие гигиенических навыков Формирование знаний в области физического воспитания Воспитательные задачи: Выработать у детей привычку к соблюдению режима Потребность к ежедневным занятиям спортом Осуществлять нравственность, умственное, эстетическое и трудовое воспитание Воспитание положительных морально-волевых качеств
Коррекционные задачи: Исправление и коррекция нарушений всех физиологических систем организма Исправление нарушений деятельности опорно-двигательного аппарата и порочных поз Нормализация тонуса мышц Улучшать мышечно-суставное чувство ( кинестезию) Улучшать подвижность в суставах ( разработка контрактур) Формировать вестибулярные реакции, статическое и динамическое равновесие, ориентировку в пространстве.
Средства физического воспитания Гигиенические факторы Естественные силы природы Физические упражнения Танцевальные упражнения Движения, которые входят в различные виды деятельности Массаж Безусловные ( врождённые рефлексы)
Гигиенические факторы Соблюдение твёрдого режима дня Режим занятий, отдыха, питания, сна Гигиена одежды, обуви, физкультурного оборудования Правильное освещения
Естественные силы природы Солнце Воздух Вода
Физические упражнения Основное физическое средство физического воспитания Используются для решения оздоровительных, образовательных, воспитательных, коррекционные задач Содействуют осуществлению всех сторон воспитания Средства лечения многих заболеваний
Формы физического воспитания Физкультурной занятие Физкультурно-оздоровительное мероприятие Активный отдых Самостоятельная двигательная деятельность Здание на дом
Вводная часть занятия: 3-5 мин
Деятельность Ходьба Бег Построение Младшая 3-5 мин 2 вида 2 вида В круг Средняя 3-5 мин 2 вида 2 вида В круг, 2-3 звена Старшая 3-5 мин 3 вида 2 вида 2-3 звена Подготовительная к школе 3-5 мин 3 вида 2 вида 3-4 звена
Основная часть
Длительность ОРУ ОВД Подвижная игра Младшая 8-10 мин 3-4 упр 2 вида Средней подвижности Средняя 15-20 мин 5-6 упр
Старшая 20-25 мин 6-8 упр 3-4 до 5 видов
Подготовительная к школе 25-30 мин 6-10 упр 3-5 до 8 видов
Заключительная часть занятия 5 мин. Ходьба, медленный бег, дыхательные и релаксационные упражнения Моторная плотность занятия: Общая МП Моторная П
Контрастная форма закаливания: Контрастное обливание ног Солевая дорожка Контрастная температура с методом рефлексотерапии ( проводится после сна) Фитотерапии Обливание Купание
Способы проведения занятий Фронтальный способ ( делают все дети вместе) Групповое ( когда могут быть две группы) Посменныйспособ Круговой способ Индивидуальный способ
Оборудование Желательно, при выполнении двигательных действий с детьми оборудование должно быть безопасным, интересным, эстетичным, с учётом возрастных особенностей ( в младшей группе используется флажки, кубики, султанчики, мячи, погремушки; в средней к данному оборудованию добавляется ; в старшей группе добавляются палки, аканитные мячи, огромное значение уделяется упражнениям на лестнице, на скамейке, наличие материалов для профилактики плоскостопия)